Las relaciones excluyentes de estudiantes sin discapacidad hacia estudiantes con discapacidad.
Presenta una propuesta de sensibilización hacia las personas con discapacidad, dirigida a estudiantes sin discapacidad para propiciar el cambio en las relaciones entre ambos grupos. Identifica los factores que legitiman las relaciones excluyentes a través de entrevistas semiestructuradas. Propicia g...
| Autores Principales: | Zunúm Cux, Margarita Estela, Hernández Ramírez, Magda Virginia |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
USAC, ECPs.
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/12475/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/12475/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/12475/1/13%20TL%20%28132%29.pdf |
| Sumario: |
Presenta una propuesta de sensibilización hacia las personas con discapacidad, dirigida a estudiantes sin discapacidad para propiciar el cambio en las relaciones entre ambos grupos. Identifica los factores que legitiman las relaciones excluyentes a través de entrevistas semiestructuradas. Propicia grupos de discusión para analizar y discutir los factores que legitiman las relaciones excluyentes. Diseña la propuesta de sensibilización hacia los estudiantes sin discapacidad. Para recopilar información se utilizó la técnica de la entrevista. Se analizaron y discutieron los resultados y se concluyó que, la Escuela de Ciencias Psicológicas, siendo una institución educativa enfocada en la formación de profesionales encargados de la salud mental, carece de políticas que faciliten la inclusión social de los estudiantes con discapacidad, limitando el desempeño académico y social. |
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