Estimulación temprana para niños de 5 a 6 años con diagnóstico de autismo
Fomenta en los padres de familia el conocimiento sobre el autismo, para mejorar mediante la estimulación el desarrollo del niño. Determina el conocimiento de los padres de niños autistas, acerca de los cuidados, diagnóstico y tratamiento. Brinda orientación a los padres de familia de niños con auti...
| Autores Principales: | Natareno Gómez, Marlen Liseth, Ochoa Barrios, Ana Ligia |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Escuela de Ciencias Psicologicas
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/12073/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/12073/1/13%20EE%20%28181%29.pdf |
| Sumario: |
Fomenta en los padres de familia el conocimiento sobre el autismo, para mejorar mediante la estimulación el desarrollo del niño. Determina el conocimiento de los padres de niños autistas, acerca de los cuidados, diagnóstico y tratamiento. Brinda orientación a los padres de familia de niños con autismo acerca de cómo estimular las áreas bajas del desarrollo. Elaboró una guía con actividades básicas de estimulación temprana para reforzar las áreas bajas del paciente y establecer las áreas bajas del desarrollo del niño autista del Instituto Neurológico de Guatemala. La investigación se llevó a cabo en el Instituto Neurológico de Guatemala, en la jornada vespertina, de febrero a marzo de 2013, se trabajó en el gimnasio de la institución y áreas verdes para observar las áreas de desarrollo del niño y se trabajó únicamente con niños autistas, aproximadamente de 30 a 45 minutos, una vez por semana. Aporta una guía de actividades. |
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