La importancia de la clasificación y diferenciación de los problemas o trastornos en el aprendizaje.
Determina la importancia de la Clasificación y Diferenciación de los Problemas o Trastornos en el Aprendizaje. Identifica las características de los problemas y trastornos de aprendizaje. Contribuye mejorar la calidad educativa de los alumnos con problemas de aprendizaje. La investigación se real...
| Autor Principal: | Colindres de León, Sandra Veronica |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/11667/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/11667/1/13%20%282016%29.pdf |
| Sumario: |
Determina la importancia de la Clasificación y Diferenciación de los Problemas o Trastornos en el Aprendizaje. Identifica las características de los problemas y trastornos de aprendizaje. Contribuye mejorar la calidad educativa de los alumnos con problemas de aprendizaje. La investigación se realizó en el Colegio Santa Catalina de Siena, ubicado en la 14 calle “A” 9-22 zona 18, San Rafael III, ciudad capital de Guatemala. La muestra estuvo representa da por 16 maestras, 49 niñas y 41 niños comprendidos entre 5 a 7 años de edad, que cursaban los grados de preparatoria, párvulos y primero primaria. Para recopilar información se utilizaron las técnicas siguientes: técnicas de observación, entrevista, grupo focal y encuesta. Los instrumentos que se utilizaron fueron: guía de observación, formulario de encuesta, guía para la detección de problemas de aprendizaje y hoja de trabajo. Analiza e interpreta los resultados y concluye que, es necesario que el maestro conozca la diferencia de conceptos y características de los problemas o trastornos en el aprendizaje, para que pueda referir lo más pronto posible a los niños al orientador o psicólogo. Si los maestros Cuenta con las herramientas necesarias, puede apoyar al orientador o psicólogo en el seguimiento del tratamiento junto con los padres de familia. |
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