Informe final del Programa Ejercicio Profesional Supervisado en San Pedro Sacatepéquez San Marcos durante los meses de mayo de dos mil diez a abril de dos mil once.

Actividades comunitarias: Para llevar a cabo este programa se seleccionó a la Escuela de Varones Felipe Rodríguez. Después de realizar una observación, en toda la escuela, se estableció que no contaba con energía eléctrica lo suficientemente potente, para utilizar los recursos que ya posee. Se decid...

Full description

Main Author: Martínez Otten, Magda Susely
Format: Monografia
Language: Español
Published: USAC 2014
Subjects:
Online Access: http://www.repositorio.usac.edu.gt/1160/
http://www.repositorio.usac.edu.gt/1160/1/EPS387.pdf
Summary: Actividades comunitarias: Para llevar a cabo este programa se seleccionó a la Escuela de Varones Felipe Rodríguez. Después de realizar una observación, en toda la escuela, se estableció que no contaba con energía eléctrica lo suficientemente potente, para utilizar los recursos que ya posee. Se decidió, junto con la Directora del plantel y el personal docente, implementar energía eléctrica de 220 voltios, para poder utilizar, entre otros recursos, las lámparas colocadas en la cancha de la escuela, lugar que es destinado para presentaciones propias de los alumnos, asambleas magisteriales, procesos electorales y actividades de tipo empresarial y social. El programa de prevención de enfermedades bucales consta de tres principales coberturas: enjuagues de fluoruro de sodio al 0.2%; barrido de sellantes de fosas y fisuras y educación en salud bucal, ésta última no es sólo para niños en edad escolar, sino también, para estudiantes de enfermería auxiliar y estudiantes de Bachillerato en Medicina, quienes están en contacto con población en riesgo. Se logró atender a estudiantes de tres escuelas urbanas con el enjuague de fluoruro de sodio, así como, se atendió en el barrido de sellantes de fosas y fisuras a 135 alumnos de primero, segundo y tercero de la Escuela de Varones número uno Felipe Rodríguez, colocando 442 sellantes en piezas dentales permanentes sanas. Junto al programa de EPS, se desarrolló una investigación de tipo experimental, comparando la efectividad de un cemento reparador endodóntico ya reconocido mundialmente por sus propiedades biocompatibles, con otro que es posible elaborarlo en la propia clínica dental, para ser aplicado a los pacientes. La investigación fue IN VIVO de tipo prospectivo para ser reevaluado en meses posteriores. La atención clínica integral para escolares y grupos de alto riesgo proyecta restaurar, en forma integral, el sistema masticatorio en escolares de los últimos años de primaria, principalmente, el sexto grado. Se realizaron 72 aplicaciones tópicas de flúor, 343sellantes de fosas y fisuras, 250 tratamientos de obturaciones con amalgama de plata, 35 tratamientos de obturaciones con resina compuesta, 40 tratamientos de obturaciones con amalgama de plata con pulpotomía previa, 23 tratamientos periodontales y 41 extracciones. A la vez, se brindó una amplia cobertura en tratamientos dentales a las mujeres embarazadas que son citadas a controles prenatales en el Centro de Atención Permanente; en ellas fueron realizados 38 tratamientos de aplicación tópica de flúor, 21 obturaciones de amalgama de plata, 29 obturaciones con resina compuesta, 40 tratamientos periodontales y 6 extracciones. La meta fue ofrecer tratamiento dental a 90 niños. Por último, en la administración de consultorio, se trabajó un proyecto de mejoras a la clínica dental, y la capacitación de una asistente. En ocho meses se logró implementar, en la clínica del Centro de Atención permanente, un mueble tipo modular con gavetas para colocar material y equipo dental que se encontraba, prácticamente, tirado en el suelo, debido a que el Odontólogo que cubre la plaza sólo realiza extracciones. También se capacitó a una asistente, quien nunca había trabajado, para tal fin.