Desarrollo cognoscitivo y funciones ejecutivas : implicaciones en el proceso de aprendizaje escolar.
Describe cómo influye el desarrollo de las funciones ejecutivas en los niños y niñas, en el proceso de aprendizaje y en sus dificultades. La investigación se realizó en el Departamento de Medicina y Rehabilitación Física del Hospital Roosevelt, ubicado en la 9a. Avenida de la Z.11 de Guatemala, de...
| Autor Principal: | Rivera Arévalo, Edna Virginia |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/11568/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/11568/1/13%20T%281944%29.pdf |
| Sumario: |
Describe cómo influye el desarrollo de las funciones ejecutivas en los niños y niñas, en el proceso de aprendizaje y en sus dificultades. La investigación se realizó en el Departamento de Medicina y Rehabilitación Física del Hospital Roosevelt, ubicado en la 9a. Avenida de la Z.11 de Guatemala, de mayo a junio de 2010. La muestra estuvo conformada por 4 niños y 2 niñas comprendidos entre los 6 a 10 años de edad. Para recolectar datos se utilizaron las técnicas siguientes: anamnesis, Evaluación Infantil de Funciones Ejecutivas –EIFE y observación. Analiza e interpreta los resultados y concluye que el 100% de los niños y niñas participantes del estudio, presentaron dificultades en el área de memoria de trabajo; que en las funciones ejecutivas tiene mayor nivel de complejidad a nivel cognitivo y dificulta el seguimiento de instrucciones y ejecución de tareas. Se determinó el conocimiento sobre las funciones ejecutivas y su relación con el proceso de aprendizaje escolar; que se puede socializar con profesionales, técnicos maestros/as, padres y madres. |
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