Agresividad en los niños que quedan al cuidado de personas ajenas al núcleo familiar en el hogar 553-12, Villa Lobos I
Describe los comportamientos de agresividad y brinda herramientas adecuadas para prevenir y modificar la conducta agresiva en los niños durante la etapa de niñez intermedia. La investigación, se basó en la teoría del Aprendizaje Social del Psicólogo Albert Bandura La investigación se realizó en el...
| Autor Principal: | Canto Mejía, Carmen Esperanza |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/10726/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/10726/1/T13%20%282186%29.pdf |
| Sumario: |
Describe los comportamientos de agresividad y brinda herramientas adecuadas para prevenir y modificar la conducta agresiva en los niños durante la etapa de niñez intermedia. La investigación, se basó en la teoría del Aprendizaje Social del Psicólogo Albert Bandura La investigación se realizó en el Hogar Comunitario 553-12 de la Zona 12 de Villa Lobos I, del Municipio de Villa Nueva, Guatemala. La población estuvo conformada por 24 niños que se encuentran en el rango de 5 y 6 años de edad, viven en asentamientos urbanos, la mayor parte de familias están desintegradas o son muy extensos el número de miembros y se dedican al trabajo informal. La muestra fue de tipo nuclear, mono parental y extensa. Los datos fueron recopilados mediante la observación directa, entrevista semiestructurada, lista de cotejo, registro anecdótico y pruebas psicológicas, estos instrumentos facilitaron la comprensión de la conducta agresiva que los niños presentan en el Hogar Comunitario, también ayudó a categorizar las causas estructurales y familiares por las que el niño se comporta agresivamente. Se observó durante el trabajo de campo como los niños muestran una conducta agresiva durante el juego y en la clase con la maestra. Analiza e interpreta los resultados y concluye que, la conducta agresiva que presentan los niños del Hogar Comunitario, se relacionan con otros desajustes conductuales tales como: ansiedad, inseguridad, impulsividad, tendencia a depresión, sentimientos de inadecuación intelectual, esfuerzo por ganar aprobación dentro del medio social. |
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