Aporte a los establecimientos educativos en la construcción de la cultura de paz en Guatemala.
Guatemala es un país que ha venido atravesando situaciones difíciles predominando una cultura de violencia e inseguridad, que causa angustia, terror e inquietud, afectando directa e indirectamente a todos los sectores sociales, muy particularmente al seno familiar y la escuela, por lo cual en ese cl...
| Autor Principal: | Mérida Chilel, Isabel Concepción |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2003
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/10110/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/10110/1/15_1190.pdf |
| Sumario: |
Guatemala es un país que ha venido atravesando situaciones difíciles predominando una cultura de violencia e inseguridad, que causa angustia, terror e inquietud, afectando directa e indirectamente a todos los sectores sociales, muy particularmente al seno familiar y la escuela, por lo cual en ese clima de inseguridad se desarrolla el proceso educativo. Con base en lo anterior, nace la inquietud de realizar el presente trabajo de tesis, y la participación del Trabajador será dar a conocer desde la opinión de maestros y padres de familia, argumentos convincentes de la necesidad de contribuir a la construcción de la cultura de paz desde las aulas de los establecimientos educativos. El mayor reto es revalorizar los patrones de crianza fundamentado en la cultura guatemalteca, con mínimas adaptaciones a la coyuntura actual, pero sin copias ni extranjerismos que distorsionen los modelos que por años se han validado. |
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