Estrategias educativas utilizadas en la carrera de contabilida pública y auditoría
El estudio ha destacado la adecuada aplicación de las estrategias educativas desarrolladas por el personal docente en la carrera de Contabilidad Pública y Auditoría en la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN), recinto Nueva Guinea. El enfoque fue cuali-cua...
Autores Principales: | Laguna González, Martha Irene, Espinoza Valerio, Maricela, López Mairena, Eugenio |
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Formato: | Artículo |
Idioma: | Español |
Publicado: |
URACCAN
2012
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Materias: | |
Acceso en línea: |
http://repositorio.uraccan.edu.ni/942/ http://repositorio.uraccan.edu.ni/942/1/Estrategias%20educativas%20utilizadas%20en%20la%20carrera%20de%20contabilidad%20p%C3%BAblica%20y%20auditor%C3%ADa.pdf |
Sumario: |
El estudio ha destacado la adecuada aplicación de las estrategias educativas desarrolladas por el personal docente en la carrera de Contabilidad Pública y Auditoría en la
Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN), recinto Nueva Guinea. El enfoque fue cuali-cuantitativo. La recopilación de información
se hizo a través de entrevistas individuales, grupos focales, observación, encuesta y revisión documental.
Han existido dificultades en las estrategias educativas entre los docentes, por lo cual es importante efectuar una revisión del currículo de la carrera de Contabilidad
Pública y Auditoria, lo que permitiría rediseñarlo por competencias e incorporar estrategias con el fin de fortalecer la educación de los futuros profesionales. |
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