Referente curriculares con incorporación tecnológica para la formación de profesores de matemática en y para la diversidad

El proyecto ALTER-NATIVA es el contexto de producción del libro “Referentes Curriculares con Incorporación de Tecnologías para la Formación del Profesorado de Matemáticas en y para la Diversidad”. La Comunidad ALTER-NATIVA de Matemáticas (CAM), fue conformada por profesores, estudiantes para profes...

Full description

Main Author: León Corredor, Olga Lucia
Format: Artículo
Language: Español
Published: URACCAN 2016
Subjects:
Online Access: http://repositorio.uraccan.edu.ni/73/
http://repositorio.uraccan.edu.ni/73/1/Referente%20curriculares%20con%20incorporacion.pdf
Summary: El proyecto ALTER-NATIVA es el contexto de producción del libro “Referentes Curriculares con Incorporación de Tecnologías para la Formación del Profesorado de Matemáticas en y para la Diversidad”. La Comunidad ALTER-NATIVA de Matemáticas (CAM), fue conformada por profesores, estudiantes para profesor, investigadores y poblaciones sordas y ciegas, pertenecientes a la Universidades de: Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense URACCAN de Nicaragua, Pedagógica Nacional de México UPN, “Distrital Francisco José de Caldas” UDFJC de Colombia y al Instituto Nacional para Sordos INSOR.