Herramientas didácticas para el desarrollo y comprensión de la lectura y escritura, en niños de educación básica primaria de la institución educativa de promocióon vocacional de altamira, cabildo indígena Cerro Tijeras, municipio de Suárez Cauca
La Universidad Autónoma Indígena Intercultural en su plan formativo en pedagogía comunitaria dentro de la estructura organizativa del Consejo Regional Indígena del Cauca CRIC y bajo los principios de Unidad, Tierra, Cultura y Autonomía, en el marco del séptimo punto de su plataforma de lucha “Formar...
| Autores Principales: | Parra, Nelson Enrique, Gutierrez, Ivan Andrés |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uraccan.edu.ni/462/ http://repositorio.uraccan.edu.ni/462/1/Proy%20Mono.pdf |
| Sumario: |
La Universidad Autónoma Indígena Intercultural en su plan formativo en pedagogía comunitaria dentro de la estructura organizativa del Consejo Regional Indígena del Cauca CRIC y bajo los principios de Unidad, Tierra, Cultura y Autonomía, en el marco del séptimo punto de su plataforma de lucha “Formar profesores indígenas para educar de acuerdo con la situación de los indígenas y en su respectiva lengua” nos invita a buscar pedagogías aplicables a los contextos donde nos desempeñamos como orientadores de los procesos educativos comunitarios, centrando en este marco nuestro trabajo de investigación con el firme propósito de encontrar las posibles soluciones a las problemáticas de lectura y escritura que se presentan en nuestros estudiantes. |
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