Conocimientos botánicos de estudiantes de sexto grado, escuela rural del municipio de Fómeque, Cundinamarca
En este texto se describe una experiencia de aula que tuvo por objetivo caracterizar el conocimiento que los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Rural Departamental “San Lorenzo”, tienen sobre las plantas de la región. El enfoque de la experiencia se hizo teniendo en cuenta aspe...
| Autor Principal: | Rubinsten Hernández, Barbosa |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
URACCAN
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uraccan.edu.ni/159/ http://repositorio.uraccan.edu.ni/159/1/Art%20n%C3%BAm%208.pdf |
| Sumario: |
En este texto se describe una experiencia de aula que tuvo por objetivo caracterizar el conocimiento
que los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Rural Departamental “San Lorenzo”,
tienen sobre las plantas de la región. El enfoque de la experiencia se hizo teniendo en cuenta aspectos de
la investigación cualitativa, cuya información se recogió en carpetas y talleres escritos tanto de manera
individual como grupal. Según el análisis sobre la experiencia, el conocimiento que tienen los estudiantes
sobre las plantas se puede organizar en cinco categorías: usos de las plantas, proceso de cultivo de plantas
alimenticias, relaciones con otros seres vivos, tipos de abonos y enfermedades. Los resultados de este
trabajo invitan a reflexionar sobre la importancia de este tipo de conocimientos para la enseñanza de las
Ciencias Naturales y a repensar y reconfigurar modelos alternativos más incluyentes y contextuales. |
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