Matemática para la vida, curso propedéutico
El libro aquí presentado está preparado para el desarrollo de la asignatura de Matemática para la vida del curso propedéutico que oferta la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN) en sus recintos y extensiones. La motivación en la enseñanza de las matemáti...
| Autores Principales: | Altamirano Guillen, Lucila, Gutiérrez M., Silguian Y., Flores López, William Oswaldo, López Mairena, Eugenio, Olivar Molina, Sabino Ariel, Medina López, Moises(Compilador), Vanegas Sevilla, Ernesto, Williams Muller, Elebe, Petters Webster, Silvio Antonio, Artola García, Javier Osmar |
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| Otros Autores: | Baltodano Baltodano, Marbel |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Baltodano Baltodano, Marbel
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uraccan.edu.ni/1237/ http://repositorio.uraccan.edu.ni/1237/ http://repositorio.uraccan.edu.ni/1237/1/Matema%CC%81tica%20para%20la%20Vida%20monataje.pdf |
| Sumario: |
El libro aquí presentado está preparado para el desarrollo de la asignatura de Matemática para la vida del curso propedéutico que oferta la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN) en sus
recintos y extensiones.
La motivación en la enseñanza de las matemáticas en una universidad representa una gran dificultad. La queja
de muchos estudiantes es ¿por qué nos enseñan estas
matemáticas que nunca las usaremos en nuestra vida
diaria? Por esta razón se ha elaborado un material
en el que se incorporan problemas aplicados a lo que
hacemos en la vida cotidiana.
Es un programa atractivo, con el cual se puede acercar esta asignatura a los estudiantes que hasta ahora habían fracasado en los estudios clásicos de Matemáticas. Es esta la razón de este libro, ya que hasta ese momento apenas había textos para el curso propedéutico, sin embargo, no se había construido un libro completo que contenga todos
los elementos de la asignatura.
El objetivo del libro es reforzar temas relacionados con enteros y fracciones, razones y proporciones, notación científica y conversión de unidades de medición, partiendo de aspectos históricos, comprendiendo el objeto de estudio,
resolviendo ejercicios y aplicaciones relacionadas
con el entorno, incidiendo de esta manera en el desarrollo
de habilidades para el análisis, análisis simbólico,
cálculos e interpretación de resultados.
“Al igual que las ciencias, la Matemática es una especie de juego donde el universo hace de contrario. Los mejores
matemáticos, y los mejores profesores de Matemáticas,
son evidentemente quienes mejor comprenden las reglas
del juego y gozan experimentando la emoción de jugar” |
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