Intervención psicoterapéutica grupal con modelo integrativo para niños de 7 a 12 años con rasgos de ansiedad clínicamente significativa
Mediante un diseño de investigación cuasi experimental de un grupo con pre prueba y post prueba con estudio de casos, se evalúa la efectividad de una intervención psicoterapéutica de modalidad grupal, con modelo integrativo en base a la terapia de juego aplicada a niños de 7 a 12 años, quienes forma...
| Autor Principal: | González Flores, Dayhana Itzel |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://up-rid.up.ac.pa/1850/ http://up-rid.up.ac.pa/1850/1/dayhana_gonzalez.pdf |
| Sumario: |
Mediante un diseño de investigación cuasi experimental de un grupo con pre prueba y post prueba con estudio de casos, se evalúa la efectividad de una intervención psicoterapéutica de modalidad grupal, con modelo integrativo en base a la terapia de juego aplicada a niños de 7 a 12 años, quienes forman parte de la Fundación Tía Dora, y que presentan rasgos de ansiedad clínicamente significativa. Se integró técnicas de los enfoques humanistas y psicodinámicos.
Se trabajó buscando el establecimiento de una relación terapéutica, la expresión de emociones, el desarrollo del insight, la oportunidad para la prueba de la realidad
y expresar de la manera más aceptable los sentimientos y necesidades. Para el análisis de la información se utilizaron dos procedimientos, primero un análisis estadístico para los datos cuantitativos y un análisis integrativo. Los datos arrojaron que la intervención
psicoterapéutica de modalidad grupal reduce síntomas de forma significativa y que el grupo actúa como un espacio seguro que permite expresar emociones y sentimientos. |
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