La comprensión lectora de textos literarios y no literarios en el Instituto Profesional y Técnico de Veraguas
Se trata de un estudio sobre la comprensión lectora de textos literarios y no literarios en el Instituto Profesional y Técnico de Veraguas, con el fin de conocer cuál es la situación estudiantil en cuanto al desarrollo de esta destreza, las estrategias que utilizan los docentes para su enseñanza y q...
| Autor Principal: | Vega, Denis, Vanessa |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://up-rid.up.ac.pa/1051/ http://up-rid.up.ac.pa/1051/3/denis_vega.pdf |
| Sumario: |
Se trata de un estudio sobre la comprensión lectora de textos literarios y no literarios en el Instituto Profesional y Técnico de Veraguas, con el fin de conocer cuál es la situación estudiantil en cuanto al desarrollo de esta destreza, las estrategias que utilizan los docentes para su enseñanza y qué factores influyen en las deficiencias lectoras que se presentan. Se fundamenta en la experiencia docente y en investigaciones realizadas. Incluye los temas: definiciones de la comprensión lectora, su importancia, los niveles de lectura, el lector en la interpretación del texto, los nuevos enfoques de enseñanza y estrategias para la enseñanza – aprendizaje de la comprensión lectora, etc. La información se logró mediante encuestas a los docentes y estudiantes y pruebas escritas de comprensión lectora de texto literario y no literario a los estudiantes. Sus resultados fueron útiles para tener una mejor visión sobre el tema y presentar una propuesta como aporte al desarrollo de la educación panameña. Dicha propuesta consiste en un seminario taller, cuyos objetivos estarán orientados a reforzar los conocimientos de los educadores y discentes del nivel medio sobre el tema, además de presentar una temática actualizada que sirva de apoyo para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la comprensión lectora. |
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