Participación de madres y padres de familia en actividades escolares, en Noveno grado del Instituto Nacional Rubén Darío del Municipio de San Juan de Limay, durante el primer semestre 2017
La familia es la primera institución educativa.Esta tesis se realizó con una metodología cualitativa cuyo objetivo fue analizar la realidad de la participación de las madres y padres de familia en los encuentros familiares, en el Instituto Rubén Darío de San Juan de Limay, en noveno grado, en el pri...
| Autores Principales: | Matute, Marel Julissa, Palacios Romero, Marisol, Romero Hernández, Estebana del Carmen |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/9474/ http://repositorio.unan.edu.ni/9474/1/18650.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/9474/2/cc.jpg |
| Sumario: |
La familia es la primera institución educativa.Esta tesis se realizó con una metodología cualitativa cuyo objetivo fue analizar la realidad de la participación de las madres y padres de familia en los encuentros familiares, en el Instituto Rubén Darío de San Juan de Limay, en noveno grado, en el primer semestre del 2017.La investigación no es experimental, ya que se basa fundamentalmente en la observación y como se dan en su contexto natural para después analizarlos ((Sampier), 2004) el enfoque es cualitativo el estudio se realizó con una población de 84 estudiantes de noveno grado, y 84 madres y padres de familias de noveno grado y nueve docentes que imparten las asignaturas correspondientes. La muestra de este estudio es de 7 madres y 3 padres, 3 docentes varones y 3 docentes mujeres de noveno grado con familias que pertenecen a San Juan de Limay, la selección se hizo en base a los criterios de estudio. Las técnicas aplicadas durante la etapa investigativa fueron la entrevista, listado libre y observación.Cabe mencionar que esta investigación es de suma importancia para la comunidad educativa principalmente para las niñas y niños que son quienes sufren las consecuencias de las actuaciones de las adultas y adultos ya sean madres, padres, maestras, maestros y la sociedad para incrementar la participación familiar en los encuentros de padres y madres en las actividades planificadas de forma creativa y dinámicas que generen participación definiendo rotundamente el rol que corresponde desempeñar la familia. |
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