Implementación de la Consejerías de las Comunidades Educativas en los Institutos de Palacagüina
La Consejerías de las Comunidades Educativas, es una estrategia implementada por el Ministerio de Educación para la promoción de valores en los educando, fortaleciendo habilidades, conocimientos que sea de utilidad para la vida. La presente investigación, tiene como objetivo Analizar la implementaci...
| Autores Principales: | González Matey, Diego José, Montenegro García, Erika Mercedes, Contreras Martínez, Ismael Antonio |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/9472/ http://repositorio.unan.edu.ni/9472/3/18649.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/9472/2/cc.jpg |
| Sumario: |
La Consejerías de las Comunidades Educativas, es una estrategia implementada por el Ministerio de Educación para la promoción de valores en los educando, fortaleciendo habilidades, conocimientos que sea de utilidad para la vida. La presente investigación, tiene como objetivo Analizar la implementación de las Consejería de las Comunidades Educativas en los Institutos Nicarao e Instituto Nacional Público del Municipio de Palacagüina, tomando en cuenta las diferentes actividades que realizan las y los docentes, donde los resultados varían de acuerdo al contexto. Como equipo investigador despertó el interés de esta temática porque es algo que se evidencia en el ámbito educativo y será parte de la futura labor docente, para la búsqueda de posibles soluciones, aportando a la construcción de una sociedad más justa, democrática y equitativa. La investigación tiene un enfoque de carácter cualitativo, aplicado a las Ciencias Sociales, de carácter etnográfico. los métodos utilizados fueron análisis síntesis, método empírico, recolección de datos. Entre los resultados obtenidos de esta investigación tenemos: la existencia de factores facilitadores y obstaculizadores que intervienen en la implementación de dicha estrategia en ambos contextos, donde la y los docentes proponen acciones para la eficacia y participación de todos en las temáticas abordadas. Al concluir la investigación, se evidencia la necesidad de unir esfuerzos de actores sociales, principalmente el involucramiento de padres y madres de familia en el que hacer educativo. |
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