El Fomento de la Vocación magisterial a través de estrategias metodológicas
Este proyecto de tesis se desarrolla en el estudiantado de segundo año “A” de la Escuela Normal de Chinandega, en el período de marzo a octubre del año dos mil dieciséis. La situación principal fue conocer las preferencias de los educandos, con respecto a la decisión de estudiar la carrera de magist...
| Autores Principales: | Delgadillo Wassmer, Juliana de los Angeles, Moreno García, Magda Lila |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/9152/ http://repositorio.unan.edu.ni/9152/1/98065.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/9152/2/cc.jpg |
| Sumario: |
Este proyecto de tesis se desarrolla en el estudiantado de segundo año “A” de la Escuela Normal de Chinandega, en el período de marzo a octubre del año dos mil dieciséis. La situación principal fue conocer las preferencias de los educandos, con respecto a la decisión de estudiar la carrera de magisterio.
Para sustentar la investigación, nos auxiliamos de fundamentos teóricos, aplicación de técnicas e instrumentos como: la entrevista, encuesta y grupos focales (maestros- estudiantes). Lo anterior conllevó a la recopilación de datos, que fueron procesados en información imprescindible para la selección y aplicación de estrategias metodológicas.
Las actividades fueron seleccionadas, planificadas e integradas a las disciplinas del área Psicopedagógica, brindándole un seguimiento adecuado, para valorar los avances, en los diferentes ámbitos pedagógicos.
Los resultados fueron satisfactorios, porque contribuyó a la formación integral, con un sentido crítico, autocrítico, socialista y solidario. También permitió en las clases desarrolladas la creación de un ambiente pedagógico para la motivación y el fortalecimiento de la vocación magisterial |
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