La incidencia de la docencia en la enseñanza de limites y normas educativas en niños y niñas de II nivel del prescolar el turno matutino. Escuela Wuppertal. B° 1ro de Mayo, Municipio de Matagalpa. I semestre 2017
Este estudio analiza la incidencia de la docencia en la enseñanza de límites y normas educativas, en niños y niñas del II nivel del preescolar, de la escuela Wuppertal, Bo 1ro de mayo, municipio de Matagalpa, I semestre 2017, cuyo propósito es analizar la incidencia de la docencia en la enseñanza de...
| Autor Principal: | Umanzor Gonzalez, Katherine Lizeth |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/8201/ http://repositorio.unan.edu.ni/8201/1/6259.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/8201/2/cc.jpg |
| Sumario: |
Este estudio analiza la incidencia de la docencia en la enseñanza de límites y normas educativas, en niños y niñas del II nivel del preescolar, de la escuela Wuppertal, Bo 1ro de mayo, municipio de Matagalpa, I semestre 2017, cuyo propósito es analizar la incidencia de la docencia en la enseñanza de límites y normas educativas en niños y niñas, las formas en que la docente enseña límites y normas educativas y la incidencia que provoca en los niños y niñas.
Se utilizó el paradigma interpretativo, con enfoque cualitativo y estudio descriptivo, se tomó en cuenta una muestra de 4 niños, 5 niñas, 1 directora y 1 docente en total 11 participantes, en el cual se aplicaron: entrevistas, grupo focal, observación y mándala. El estudio demostró, que la docente enseña límites y normas educativas a los niños y niñas de forma dinámica y extravertida, sin embargo necesita profundidad en el tema de límites ya que lo aborda de forma leve y no constante, por otra parte la enseñanza de límites y normas educativas incide en los niños y niñas ya que lo aplican en la escuela donde escuchamos expresiones simples como: (hola, adiós, buenas, gracias, disculpe etc.) Hay que destacar que si la docente empleara el tema de límites con más consistencia, la incidencia sería más beneficiosa para los estudiantes. Se sugiere, propuestas de enseñanza a la directora para que la docente lo aplique en la enseñanza de límites y normas educativas en los niños y niñas
Palabras claves: enseñanza, límites, normas educativas, incidencia, niños y niñas, docente |
|---|