Manifestaciones del comportamiento agresivo en niños y niñas de Educación Inicial
En el presente artículo se abordan las manifestaciones del comportamiento agresivo, así como características y causas que inciden en este comportamiento y las estrategias más recomendadas para su manejo dentro del aula de Educación inicial. Como resultado del procesamiento de la información se encon...
Autores Principales: | Pérez Díaz, Katherine Junieth, Reyes Ordóñez, Claudia del Carmen, Rugama Calderón, Itzayana Marisela |
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Formato: | Monografia |
Idioma: | Español Español |
Publicado: |
FAREM-Estelí
2017
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
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RepoUNANM74292017-12-12T16:25:04Z http://repositorio.unan.edu.ni/7429/ Manifestaciones del comportamiento agresivo en niños y niñas de Educación Inicial Pérez Díaz, Katherine Junieth Reyes Ordóñez, Claudia del Carmen Rugama Calderón, Itzayana Marisela 150 Psicología En el presente artículo se abordan las manifestaciones del comportamiento agresivo, así como características y causas que inciden en este comportamiento y las estrategias más recomendadas para su manejo dentro del aula de Educación inicial. Como resultado del procesamiento de la información se encontró que los niños y niñas manifiestan características de comportamiento agresivo tales como físicos y verbales, los cuales suelen ser palabras obscenas, gritos, insultos, morder, dar puntapié, dañar objetos, entre otros, teniendo en cuenta estas características y según las opiniones de los docentes y expertos en Psicología se puede concluir que estos comportamientos son normales en niños y niñas de estas edades y se puede controlar con las debidas técnicas para disminuir determinado comportamiento agresivo, por esto se requiere de que los y las docentes conozcan las técnicas apropiadas y que los referentes familiares se involucren en la educación de sus hijos e hijas. FAREM-Estelí 2017-01 Monograph NonPeerReviewed text es http://repositorio.unan.edu.ni/7429/1/18006.pdf image es cc_by_nc_nd http://repositorio.unan.edu.ni/7429/2/cc.jpg Pérez Díaz, Katherine Junieth and Reyes Ordóñez, Claudia del Carmen and Rugama Calderón, Itzayana Marisela (2017) Manifestaciones del comportamiento agresivo en niños y niñas de Educación Inicial. Artículo de Discusión. FAREM-Estelí, Estelí Nicaragua. |
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En el presente artículo se abordan las manifestaciones del comportamiento agresivo, así como características y causas que inciden en este comportamiento y las estrategias más recomendadas para su manejo dentro del aula de Educación inicial. Como resultado del procesamiento de la información se encontró que los niños y niñas manifiestan características de comportamiento agresivo tales como físicos y verbales, los cuales suelen ser palabras obscenas, gritos, insultos, morder, dar puntapié, dañar objetos, entre otros, teniendo en cuenta estas características y según las opiniones de los docentes y expertos en Psicología se puede concluir que estos comportamientos son normales en niños y niñas de estas edades y se puede controlar con las debidas técnicas para disminuir determinado comportamiento agresivo, por esto se requiere de que los y las docentes conozcan las técnicas apropiadas y que los referentes familiares se involucren en la educación de sus hijos e hijas. |
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