Manifestaciones del comportamiento agresivo en niños y niñas de Educación Inicial
En el presente artículo se abordan las manifestaciones del comportamiento agresivo, así como características y causas que inciden en este comportamiento y las estrategias más recomendadas para su manejo dentro del aula de Educación inicial. Como resultado del procesamiento de la información se encon...
| Autores Principales: | Pérez Díaz, Katherine Junieth, Reyes Ordóñez, Claudia del Carmen, Rugama Calderón, Itzayana Marisela |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM-Estelí
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/7429/ http://repositorio.unan.edu.ni/7429/1/18006.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/7429/2/cc.jpg |
| Sumario: |
En el presente artículo se abordan las manifestaciones del comportamiento agresivo, así como características y causas que inciden en este comportamiento y las estrategias más recomendadas para su manejo dentro del aula de Educación inicial. Como resultado del procesamiento de la información se encontró que los niños y niñas manifiestan características de comportamiento agresivo tales como físicos y verbales, los cuales suelen ser palabras obscenas, gritos, insultos, morder, dar puntapié, dañar objetos, entre otros, teniendo en cuenta estas características y según las opiniones de los docentes y expertos en Psicología se puede concluir que estos comportamientos son normales en niños y niñas de estas edades y se puede controlar con las debidas técnicas para disminuir determinado comportamiento agresivo, por esto se requiere de que los y las docentes conozcan las técnicas apropiadas y que los referentes familiares se involucren en la educación de sus hijos e hijas. |
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