Accesibilidad de las personas con discapacidad al Programa Escuela de Oficio “HRCF”, Estelí
Este artículo se enmarca en el estudio sobre la accesibilidad de las personas con discapacidad al Programa Escuela de Oficio “Hugo Rafael Chávez Frías”, Estelí, realizado durante el segundo semestre del 2016; en el cual se aborda la percepción de los protagonistas sobre la integración a los diversos...
| Autores Principales: | Castilblanco Briones, Sumara María, Rivera Loza, Tania Lisseth, Rodríguez Gutiérrez, Alexander José |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM-Estelí
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/7245/ http://repositorio.unan.edu.ni/7245/1/17992.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/7245/2/cc.jpg |
| Sumario: |
Este artículo se enmarca en el estudio sobre la accesibilidad de las personas con discapacidad al Programa Escuela de Oficio “Hugo Rafael Chávez Frías”, Estelí, realizado durante el segundo semestre del 2016; en el cual se aborda la percepción de los protagonistas sobre la integración a los diversos cursos que se imparten en esa iniciativa educativa, así como las barreras que limitan el acceso, las capacidades institucionales y metodológicas de los docentes para la atención de las PCD. En el abordaje se profundizó la importancia de preparar al personal docente y para ello se generó una propuesta de formación metodológica que aspira a mejorar las condiciones educativas y el acceso. Para ello se integraron en el proceso investigativo a 35 protagonistas activos de los cursos con discapacidad y sin ella, 10 docentes, y 3 miembros de Juntas Directivas que atienden este sector. Los resultados contribuyen sobremanera a acercarnos al cumplimiento de políticas públicas orientadas a la educación inclusiva en el desarrollo de habilidades para la vida laboral encaminada a mejorar la calidad de vida. |
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