¿Puede construirse “actitud cooperativa” en los participantes de un sistema educativo con un enfoque de competencias?
Cuando las personas participamos en procesos de formación llevamos cierta actitud o prácticas individualistas que han sido fomentadas por el sistema educativo y el tipo de sociedad en el que vivimos. Esta actitud se refleja no solamente en nuestros procesos formativos personales sino también en l...
| Autor Principal: | Alfonso Alas, Ventura |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español Español Español |
| Publicado: |
Facultad Regional Multidisciplinaria de Esteli
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/6361/ http://repositorio.unan.edu.ni/6361/ http://repositorio.unan.edu.ni/6361/2/186-688-1-PB.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/6361/3/cover_issue_29_es_ES.png http://repositorio.unan.edu.ni/6361/1/88x31.png |
| Sumario: |
Cuando las personas participamos en procesos de formación llevamos cierta actitud o prácticas
individualistas que han sido fomentadas por el sistema educativo y el tipo de sociedad en el que
vivimos. Esta actitud se refleja no solamente en nuestros procesos formativos personales sino
también en las dinámicas, enfoques y formas de relacionamiento social que establecemos, tanto en
el ámbito familiar, laboral o comunitario. La sociedad, hoy en día, con todo su sistema comercial,
nos ha empujado a competir entre nosotras/os, justificándose en la consecución de metas cada
vez más elevadas. Este modelo también está presente en los contextos educativos: se fomenta
la competitividad tanto por parte de las familias, que esperan el éxito escolar, como por parte de
la propia escuela o comunidad donde se trabaja la mayor parte del tiempo de forma individual.
Este artículo somete a una revisión crítica el sistema de educación salvadoreño con enfoque de
competencias, pero a la vez se propone que los procesos de aprendizaje trasciendan las paredes
de la escuela y se establezcan relaciones horizontales entre los participantes, mediante la práctica
cotidiana de la “cooperación genuina”, dicho paradigma se convierta en un estilo de vida. |
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