Diseño metodológico del calentamiento general general y especial durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de la clase de educación física en los estudiantes del 9no grado E, turno vespertino del Instituto Nacional Darío de Ciudad Darío, Mataglapa 2014
La práctica de actividades físicas deportivas ha sido, y sigue siendo una de las contantes del comportamiento humano. La educación física ha existido desde el tiempo remoto, puesto que los grupos de la antigüedad otorgaron un papel muy destacado al ejercicio físico en los distintos ámbitos de la vid...
| Autores Principales: | Sáenz Centeno, Douglas Javier, Treminio, Ingrid Mar |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/5593/ http://repositorio.unan.edu.ni/5593/1/64607.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/5593/2/cc.jpg |
| Sumario: |
La práctica de actividades físicas deportivas ha sido, y sigue siendo una de las contantes del comportamiento humano. La educación física ha existido desde el tiempo remoto, puesto que los grupos de la antigüedad otorgaron un papel muy destacado al ejercicio físico en los distintos ámbitos de la vida social, de tal manera surgió una nueva concepción del hombre y la educación física se convirtió en obligación moral destinada a la formación integral (belleza corporal y equilibrio mental del individuo).
Dentro de los personajes históricos que le dieron gran importancia a esta área sobre salen: Platón (427 – 347 AC).En la edad media la educación física aumenta su crisis, a lo largo periodo que va del siglo VI al siglo XIV debido fundamentalmente a la espiritualidad impuesta por la iglesia, que buscaba ante todo la salud o salvación del alma condenaba el orgullo de la vida terrenal y menos preciaba toda actividad física deportiva |
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