Evaluación ergonómica de puesto de trabajo de los docentes del Departamento de Enfermería Polisal, UNAN –Managua, II Semestre 2014

La presente investigación se realizó con el principal objetivo de Evaluar Ergonómicamente el puesto de trabajo de los docentes del Departamento de Enfermería, dado que es un tema de gran importancia y no se habían realizado estudios relacionados con esta temática en el Departamento de Enfermería, n...

Full description

Main Authors: Mairena Estrada, Juan Pablo, Gonzales Sánchez, Armando de Jesús, Narváez Mojica, Josué de Jesús
Format: Tesis
Language: Español
Español
Published: 2014
Subjects:
Online Access: http://repositorio.unan.edu.ni/5406/
http://repositorio.unan.edu.ni/5406/1/73190.pdf
http://repositorio.unan.edu.ni/5406/7/by-nc-nd.png
Summary: La presente investigación se realizó con el principal objetivo de Evaluar Ergonómicamente el puesto de trabajo de los docentes del Departamento de Enfermería, dado que es un tema de gran importancia y no se habían realizado estudios relacionados con esta temática en el Departamento de Enfermería, nos permitió analizar las condiciones del puesto de trabajo de los docentes según la Ley de Seguridad Ocupacional (618) y a su vez identificar los factores de riesgo a los que están expuesto. La recolección de la información se realizó a través de la hoja de encuesta y guías de observación, por medio de lo observado al momento de recolectar la información se logró obtener datos objetivos, sobre algunos comportamientos y aspectos que la población no expresaba verbalmente. El estudio es de tipo cuantitativo, descriptivo, retro prospectivo y de corte transversal. Se estudió el total del universo el cual estaba constituido por veinte y dos docentes. Los datos obtenidos muestran que el 48% de los docentes consideran estar expuesto al factor de riesgo físico (posturas forzadas) y un 90% refirió que la altura del asiento y del respaldo no es ajustable, ni le permite inclinarse hacia delante o hacia tras con facilidad. Como aporte al conocimiento de los docentes se diseñó tríptico de ergonomía, permitiendo aportar al aprendizaje y a la prevención de problemas de salud, como estudiantes nos permitió desarrollar las habilidades y destrezas en el campo de la investigación y adquirir mayor conocimiento acerca de la temática abordada.