El Aprestamiento en Educación Inicial y su incidencia en el desarrollo del Lenguaje en niños y niñas en el I nivel, turno vespertino en el colegio Bautista, municipio de Matagalpa, II semestre 2016
La presente investigación se refiere al Aprestamiento en Educación Inicial para la adquisición de Aprendizaje y como subtema: “El Aprestamiento en Educación Inicial y su incidencia en el desarrollo del Lenguaje en niños y niñas de I nivel, turno vespertino en el colegio Bautista, municipio de Mataga...
| Autores Principales: | Castro Lopez, Keila Damaris, Leiva Arauz, Lilliam Maria |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/5061/ http://repositorio.unan.edu.ni/5061/2/5968.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/5061/1/cc.jpg |
| Sumario: |
La presente investigación se refiere al Aprestamiento en Educación Inicial para la adquisición de Aprendizaje y como subtema: “El Aprestamiento en Educación Inicial y su incidencia en el desarrollo del Lenguaje en niños y niñas de I nivel, turno vespertino en el colegio Bautista, municipio de Matagalpa, II semestre 2016.”
El cual tiene como objetivo analizar la Incidencia del Aprestamiento en el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de Educación Inicial en el I nivel, turno vespertino en el colegio Bautista, municipio de Matagalpa, II semestre 2016.
Cabe mencionar que ésta temática es de gran importancia, porque el aprestamiento implica disposición, estar listo para adquirir un determinado aprendizaje; es decir preparar al niño y la niña para apropiarse de los aprendizajes a través de experiencias y actividades que le permitan enfrentar las distintas tareas que exige el aprendizaje escolar. Considerando así el aprestamiento como la base del aprendizaje en Educación Inicial.
Durante ésta investigación se obtuvo como resultado que la docente realizó las siguientes actividades para el desarrollo del lenguaje de los niños y niñas: lluvia de ideas, cuentos, actividades con movimientos corporales, cantos, dibujos, trazos de líneas, de vocales, de números y colorear en el libro.
Es importante aclarar que las actividades mencionadas anteriormente no fueron realizadas con frecuencia durante el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje y que en gran manera la docente desconoce acerca de lo que es el aprestamiento y sus beneficios para el desarrollo del lenguaje en Educación Inicial |
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