Desarrollo a Escala Humana, Planificación Productiva, Familiar, Comunitaria y Escuelas de Campo desde la Unión de Campesinos Organizados de la cuenca de San Dionisio (UCOSD), en las comunidades Piedra Colorada y El Corozo, durante el año 2016
En el siguiente trabajo se presenta los resultados de la Evaluación al Desarrollo a Escala Humana, Planificación Productiva, Familiar y Comunitaria y las Escuelas de Campo en las comunidades asociadas a la Unión de Campesinos Organizados de la cuenca de San Dionisio (UCOSD), en este caso en dos comu...
| Autores Principales: | Rivera torrez, Aleyda del Carmen, Gonzalez Treminio, Jessica del Socorro |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/4898/ http://repositorio.unan.edu.ni/4898/1/1626.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/4898/2/cc.jpg |
| Sumario: |
En el siguiente trabajo se presenta los resultados de la Evaluación al Desarrollo a Escala Humana, Planificación Productiva, Familiar y Comunitaria y las Escuelas de Campo en las comunidades asociadas a la Unión de Campesinos Organizados de la cuenca de San Dionisio (UCOSD), en este caso en dos comunidades El Corozo y Piedra Colorada. Se describen las transformaciones que las comunidades han sufrido en el Desarrollo a Escala Humana, los resultados del proceso de Planificación Productiva, Familiar y Comunitaria, seguidamente los aprendizajes de las Escuelas de Campo del Proyecto ASA desarrolladas en las comunidades de estudio. Esta investigación es de tipo de Acción Participativa porque utiliza un enfoque cualitativo, pero con respecto a la metodología, tiene elementos cuantitativos, entonces, estamos hablando de una complementariedad de enfoques según (Hernández, Fernández, & Baptista, 2010). Las técnicas que se implementaron fueron las Asambleas Comunitarias, Grupos Focales, para evaluar el Desarrollo a Escala Humana, se asignaron formularios como tarea en casa para abordar el Enfoque de Género, desarrollo de las Escuelas de Campo del proyecto ASA para aprender haciendo. Los resultados de esta investigación como lo son la identificación de las transformaciones por medio de las carencias y las potencialidades sinérgicas en las comunidades, la elaboración del formato de planificación productiva, familiar y comunitaria y el facilitar escuelas de campo es producto de la alianza entre los cuatro actores UNAN-UCOSD-PMA-CRS, lo cual ha facilitado la generación de conocimientos prácticos para las generaciones de profesionales, la adquisición de nuevos aprendizajes para los actores involucrados de igual manera para la organización.
Palabras Claves: Desarrollo a Escala Humana, Planificación Productiva, Familiar y Comunitaria, ECAS, UCOSD |
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