Percepción de estudiantes y docentes en el desarrollo de las prácticas de especialización I,modalidades encuentro y regular,III Semestre Plan de Estudio 2013 Licenciatura en Fisioterapia UNAN-Managua-2016

La presente investigación tiene como propósito analizar la Percepción de los estudiantes y Docentes en el desarrollo de las Prácticas de Especialización I, también pretendemos describir los criterios de selección de centros de prácticas y distribución de los estudiantes, determinar la pertinencia de...

Full description

Main Authors: Lira Pérez, Criszen María, Carrión Pérez, Rubén Osnar, Baltodano, Karen Johaska
Format: Monografia
Language: Español
Español
Published: UNAN-Managua 2016
Subjects:
Online Access: https://repositorio.unan.edu.ni/3714/
Summary: La presente investigación tiene como propósito analizar la Percepción de los estudiantes y Docentes en el desarrollo de las Prácticas de Especialización I, también pretendemos describir los criterios de selección de centros de prácticas y distribución de los estudiantes, determinar la pertinencia de los recursos físicos y patologías atendidas, describir el acompañamiento brindado por los tutores y las habilidades, destrezas, actitudes y valores adquiridas por los estudiantes durante su periodo de prácticas. Para la cual se utilizó un enfoque cualitativo con un alcance descriptivo en el que se detallan situaciones, eventos, personas, interacciones, conductas u observaciones. Para la recolección de la información se utilizaron las técnicas de la Entrevista en Profundidad y el Grupo Focal. Los resultados de dicho estudio establecieron que los centros de servicios donde los estudiantes realizaron sus prácticas 5 de ellos cuentan con los recursos y patologías necesarios para que estas puedan aplicar un plan de tratamiento adecuado al paciente. También se observó que en una de las áreas el tutor no brindo el acompañamiento adecuado. Al terminar nuestro estudio se llegó a la siguiente conclusión que los criterios establecidos por el departamento para la selección y distribución de los estudiantes son tomados acorde a las necesidades encontradas en el procesos de prácticas anteriores, lo que significa que no siempre son estipulados de la misma forma; a su vez no son acertados, por tanto esto influye de forma positiva o negativa en el desarrollo de las prácticas de Especialización I. Palabras claves: Docentes tutores, docente coordinador, estudiantes, prácticas clínicas, Fisioterapia