Intervención Fisioterapéutica en Estimulación Temprana a niños y niñas en edad de 0 a 5 años del Centro de Desarrollo Infantil Diría-Granada II Semestre 2016
El propósito de la investigación consistió en ejecutar un plan de intervención fisioterapéutica en estimilación temprana a niños (as) de 0 a5 años de edad del Centro de Desarrollo Infantil Diría-Granada II Semestre 2016, como bien sabe uno de los principales objetivos de los centros de desarrollo in...
| Autores Principales: | Toledo Zamora, Brenda Luvy, Fuentes González, Melissa Paulina, Muños Aguirre, Sujayla Yubelka |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/3682/ http://repositorio.unan.edu.ni/3682/13/3682.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/3682/8/cc.jpg |
| Sumario: |
El propósito de la investigación consistió en ejecutar un plan de intervención fisioterapéutica en estimilación temprana a niños (as) de 0 a5 años de edad del Centro de Desarrollo Infantil Diría-Granada II Semestre 2016, como bien sabe uno de los principales objetivos de los centros de desarrollo infantil, además de brindarles educación a los niños (as) que se encuentran en edad preescolar, es el cuido de los hijos e hijas de madres que trabajan, por ello consideramos que es de vital importancia brindarles estimulación temprana ya que sería la primera vez que se brinde este tipo de atención y asimismo sería de gran beneficio para los niños (as) que asisten a este centro y por ende también para sus familias ya que se podrá corregir alguna alteración de las áreas del desarrollo psicomotor. Para ello se procedió a tomar en cuenta los datos generales de los sujetos de estudio, se evaluaron las diferentes áreas del desarrollo psicomotriz de los niños(as), para luego diseñar y ejecutar un plan de intervención fisioterapéutica en estimulación temprana en estos niños (as) y así evaluar los resultados de dicho plan de intervención. Dicho estudio fue de enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo, de corte transversal y prospectivo, asimismo el universo estuvo conformado por 35 niños (as) tomándose como muestra a 14 de estos, efectuándose el tratamiento de lunes a jueves. Para la recolección de la información se aplicaron las técnicas de revisión documental y la observación, utilizándose como instrumentos de medición la ficha de datos generales y el instrumento para la evaluación del desarrollo del niño de 0-5 años. Una vez ejecutado el plan de intervención se realizó la segunda evaluación, lográndose un desarrollo psicomotor adecuado de acuerdo a las edades de los sujetos de estudio. |
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