Analizar el rol que han jugado los maestros tutores de la Universidad Técnica de Comercio, durante las prácticas de profesionalización con los estudiantes de quinto año de Educación Comercial de la Facultad de Educación e Idioma de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN–MANAGUA) durante el segundo semestre del 2016
La presente investigación tiene como propósito fundamental analizar el rol que han jugado los maestros titulares de la Universidad Técnica De Comercio durante el desarrollo de las prácticas de profesionalización con los alumnos de quinto año de educación comercial de la facultad de educación e idiom...
| Autores Principales: | Roa Contrera, Eliette Yaneth, Fargas Flores, Maritza Adelayda |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/3393/ http://repositorio.unan.edu.ni/3393/1/44813.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/3393/8/88x31_cc.png |
| Sumario: |
La presente investigación tiene como propósito fundamental analizar el rol que han jugado los maestros titulares de la Universidad Técnica De Comercio durante el desarrollo de las prácticas de profesionalización con los alumnos de quinto año de educación comercial de la facultad de educación e idioma de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN- Managua), durante el segundo semestre del año 2016. El tipo de investigación es cualitativa porque su centro fundamentalmente es comprender en su totalidad la realidad del fenómeno que se estudia del objeto de estudio.
Las técnicas que se aplicaron para recoger información de los principales informantes clave son: Entrevistas abiertas aplicadas a maestros titulares, responsables de prácticas docentes y supervisor de práctica. Son válidos para la investigación cualitativa sus resultados se analizaran en base a teoría moderna, los cuales permiten conocer el dominio del rol que han jugado los maestros titulares.
Con esta investigación, se pretende que los alumnos de la práctica profesional de formación docente puedan tener mejor acompañamiento y una buena asesoría de parte del maestro titular el cual desempeña un rol determinante en el proceso académico. Este estudio permitirá un beneficio académico al contexto donde se realiza la investigación, además servirá de mucho para la toma de decisiones pedagógicas, en otros centros de práctica para las autoridades del Ministerio de educación y universidades será un punto de agenda el tema de práctica docente en el instituto de aplicación asignada.
Al finalizar esta investigación obtendremos resultados que van a favorecer la formación profesional y personal de los practicantes y se lograra avanzar en los niveles de compromiso en la función social que implica la importancia de ser un buen maestro y tener así también un tutor que nos brinde un acompañamiento efectivo y mejorar la calidad educativa INDICE |
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