Materiales Impresos en Ciencias Naturales, de los séptimo grado turno vespertino, Escuela Quebrada Honda, Municipio de Matagalpa, II Semestre, 2015
El presente trabajo de investigación aborda el tema de materiales impresos en la escuela Quebrada Honda, turno vespertino, municipio de Matagalpa con el propósito de identificar y evaluar los materiales impresos en la disciplina de Ciencias Naturales. Este trabajo se realizó con una población de 72...
| Autor Principal: | Blandón González, Julio Antonio |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/2857/ http://repositorio.unan.edu.ni/2857/1/5571.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/2857/7/88x31_cc.png |
| Sumario: |
El presente trabajo de investigación aborda el tema de materiales impresos en la escuela Quebrada Honda, turno vespertino, municipio de Matagalpa con el propósito de identificar y evaluar los materiales impresos en la disciplina de Ciencias Naturales. Este trabajo se realizó con una población de 72 estudiantes de los tres séptimos grados del turno vespertino y una docente que imparte la disciplina de Ciencias Naturales tomando a esos mismos como muestra (73) se aplicaron las técnicas (entrevistas a docente, encuesta a estudiantes y observación a docentes y estudiantes) en distintas fechas para hacer comparaciones de los mismos. Los resultados obtenidos mediante las técnicas aplicadas reflejan que en la Escuela Quebrada Honda la docente ha utilizado únicamente el libro de texto de Ciencias Naturales de séptimo grado como material impreso, en el desarrollo de todas sus clases. El libro de texto cumple con los diferentes indicadores o criterios de evaluación planteados por (Andrade, 2012) como son los criterios de psicológicos, de contenidos, pedagógicos y técnicos que en su conjunto logran hacer de este material impreso un recurso básico para la planificación y ejecución de estrategias didácticas en el desarrollo del proceso enseñanza- aprendizaje. De acuerdo a lo anterior se propone utilizar diferentes materiales impresos que cumplan con esos criterios ya que inciden en el desarrollo del conocimiento y un mejor aprendizaje para el estudiante sin lugar a duda el uso de los materiales impresos son de suma importancia para comprender con mayor facilidad lo que se desea enseñar.
Palabras claves:
Materiales impresos, Educación, Ciencia naturales |
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