Análisis de organización de las prácticas de profesionalización de V año de la carrera Educación Comercial, de la Facultad de Educación e Idiomas, de UNAN-Managua en el II semestre 2014
El presente estudio de investigación tiene como propósito analizar la organización de las prácticas de profesionalización de V año de la carrera de Educación Comercial, de la UNAN-Managua, en el segundo semestre 2014. El estudio se realizó desde la perspectiva de investigación cualitativa enfocada...
| Autor Principal: | Reyes Pérez, Margarita Elena |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/2727/ http://repositorio.unan.edu.ni/2727/1/14545.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/2727/7/88x31_cc.png |
| Sumario: |
El presente estudio de investigación tiene como propósito analizar la organización de las prácticas de profesionalización de V año de la carrera de Educación Comercial, de la UNAN-Managua, en el segundo semestre 2014.
El estudio se realizó desde la perspectiva de investigación cualitativa enfocada en un estudio descriptivo, en el cual se trabajó con una población conformada por: tres sub-Directoras de los centros de prácticas seleccionados para este estudio, la coordinadora de las prácticas profesionales de la carrera de Educación Comercial, dos docentes tutora de prácticas de profesionalización, y siete estudiantes de V año de la carrera de Educación Comercial que realizaron prácticas de profesionalización en año lectivo 2014. La presente investigación tiene como escenario, cuatro instituciones educativa como son: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua, UNAN-Managua, Instituto Técnico para la Administración y Economía "Ricardo Morales Avilés”, ubicado en el municipio de Diriamba, departamento de Carazo, Instituto Nacional Tecnológico para la Administración y la Economía “Manuel Olivares Rodríguez e Instituto Tecnológico Central, en la ciudad de Managua. Cabe mencionar que las tres últimas instituciones educativos fueron los centros de prácticas donde los estudiantes de V año de la carrera Educación Comercial realizaron las prácticas de profesionalización.
Para seleccionar a las primeras participantes, no se aplicó más criterio que la importancia de su cargo en relación a sus funciones, la coordinadora de práctica profesional de la carrera, quien a su vez se desempeñó como docente tutora de práctica de profesionalización, también otras dos maestras tutoras de práctica por el relevante papel que juegan en la organización de las prácticas de profesionalización, los estudiantes por ser los actores principales del proceso de práctica. |
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