Efectos de la migración de padres y madres en el rendimiento académico de sus hijos e hijas.
Actualmente nos encontramos en una época muy difícil para la sociedad, ya que nos tenemos que enfrentar a múltiples problemas, entre ellos la migración, que afecta profundamente el seno de las familias sólidas, unidas y fuertes y por ende el desarrollo personal de muchos seres humanos, debido pri...
| Autores Principales: | Pérez Ponce, Ana Mercedes, Vindell Acuña, Marvín Daniel, Blandón Maradiaga, Yessis Nereyda |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/2105/ http://repositorio.unan.edu.ni/2105/1/TES%201822.1.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/2105/7/88x31_cc.png |
| Sumario: |
Actualmente nos encontramos en una época muy difícil para la sociedad, ya que
nos tenemos que enfrentar a múltiples problemas, entre ellos la migración, que
afecta profundamente el seno de las familias sólidas, unidas y fuertes y por ende
el desarrollo personal de muchos seres humanos, debido principalmente a la falta
de oportunidades de empleo y la escasez de recursos económicos en nuestro
país.
Los niños(as) y adolescentes constituyen el blanco perfecto para desencadenar
una serie de problemas afectivos, psicosociales y emocionales. El bajo
rendimiento académico es uno de los temas que se han posicionado en la vida de
estos seres humanos afectados por esta triste realidad: la migración.
La presente investigación se enfocó en hacer una aproximación al comportamiento
de niños y niñas afectados(as) por la migración, lo cual repercute en su educación.
El diseño de la investigación se realizó a partir de un enfoque cualitativo y
descriptivo, que busca obtener datos a través de experiencias o manifestaciones
vividas. Se tomó como muestra no probabilística a 6 niños y niñas entre las
edades de 12 a 13 años respectivamente del sexto grado B de la escuela Felicita
Ponce de San Juan de Limay.
La información se recolecto a través de la aplicación de técnicas e instrumentos
como: observación directa y entrevista individual, lo que nos permitió comprender
su comportamiento emocional por medio de su lenguaje verbal y manifestaciones
afectivas. La información fue analizada e interpretada en función del cumplimiento
de los objetivos planteados, de acuerdo a su naturaleza cualitativa y de los
parámetros establecidos para este tipo de investigación.
Con la aplicación de estos instrumentos se logró comprobar la gran incidencia que
tienen los movimientos migratorios en la educación de niños/as en edad escolar,
es decir, que los resultados obtenidos apuntan a que efectivamente el bajo
rendimiento académico de niños y niñas de 6to grado de dicha escuela con padres
o madres migrantes, se debe principalmente a este problema, pues las secuelas,
por la desintegración familiar, son drásticas, y esto viene a recaer en la
personalidad (el estado emocional, en lo psicoafectivo, autoestima,etc.), de las y
los afectados/as y por ende en su educación. |
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