ABANDONO ESCOLAR DE LAS NIÑAS DEL CENTRO DE PROMOCIÓN SOCIAL “LAS HORMIGUITAS”, DEPARTAMENTO MATAGALPA. SEPTIEMBRE 2014 - DICIEMBRE 2015
El tema de investigación, surgió a través de un diálogo con la promotora Isabel Gutiérrez y la maestra Sandra Peña del Centro de Promoción Social “Las Hormiguitas”, Se trabajó con un enfoque de Investigación Acción Participativa (IAP, contiene un paradigma socio crítico, porque concibe la realidad c...
| Autores Principales: | Mongrio Espinoza, Flavia Valeria, Urbina, Neysi Mariela |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/1907/ http://repositorio.unan.edu.ni/1907/1/5355.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/1907/7/88x31_cc.png |
| Sumario: |
El tema de investigación, surgió a través de un diálogo con la promotora Isabel Gutiérrez y la maestra Sandra Peña del Centro de Promoción Social “Las Hormiguitas”, Se trabajó con un enfoque de Investigación Acción Participativa (IAP, contiene un paradigma socio crítico, porque concibe la realidad como dinámica y compartida, es explicativa porque está dirigida a responder las causa de los fenómenos sociales, es longitudinal, por el tiempo en que se realizó, septiembre 2014 diciembre 2015. Contiene métodos teórico y empírico. Para las técnicas de recolección de la información se hizo uso de entrevistas y observación participante, se usaron instrumentos de recolección de información, como investigación documental, toma de fotografías y diario de campo. Para el análisis y discusión de los resultados se construyeron diferentes matrices de información brindada por cada participante también se crearon aprendizajes sobre cada uno de ellos, este proceso se hizo mediante la recolección de datos, reduciendo la información de manera objetiva, confiable, teniendo credibilidad, fiabilidad y valor para el lector. En este documento se describen las condiciones de vida de las niñas que asisten al centro “Las Hormiguitas”, se identificó la responsabilidad familiar en el abandono escolar de las niñas. La responsabilidad debe estar tanto en los alumnos como en los padres o tutores, el alumno debe tener la voluntad y deseo de superación para lograr lo que se proponga en la vida, que le permitirá mejores oportunidades para él y su familia. |
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