El liderazgo que ejercen los (as) subdirectores y su incidencia en la práctica docente del Colegio Público Salvador Mendieta, Colegio Público Nicarao e Instituto Público Esquipulas, ubicados en el distrito V del municipio de Managua durante el ll semestre del año lectivo 2015

Esta investigación se ubica en el área de Administración de la Educación, por lo que tiene como fin valorar el estilo de liderazgo que ejercen los (as) subdirectores y su incidencia en la práctica docente del Colegio Público Salvador Mendieta, Colegio Público Nicarao e Instituto Público Esquipulas,...

Full description

Main Author: Peralta Duarte, Martha Elena
Format: Tesis
Language: Español
Español
Published: 2015
Subjects:
Online Access: http://repositorio.unan.edu.ni/1386/
http://repositorio.unan.edu.ni/1386/1/77273.pdf
http://repositorio.unan.edu.ni/1386/7/cc.jpg
Summary: Esta investigación se ubica en el área de Administración de la Educación, por lo que tiene como fin valorar el estilo de liderazgo que ejercen los (as) subdirectores y su incidencia en la práctica docente del Colegio Público Salvador Mendieta, Colegio Público Nicarao e Instituto Público Esquipulas, ubicados en el distrito V del municipio de Managua. El estudio presenta un enfoque cuantitativo con alcances cualitativo, es correlacional de corte transversal, la muestra es aleatoria simple, donde participan 32 padres de familia ,122 estudiantes, 10 docentes y 3 subdirectores, se realizó validación de instrumentos por juicio de expertos, los instrumentos aplicados fueron cuestionario a grupo focal, encuesta a docentes, entrevista a subdirector(a), guía de observación y revisión documental. Se constató que el subdirector del Colegio Público Salvador Mendieta ejerce un estilo de liderazgo emprendedor, en el Colegio Público Nicarao e Instituto Público Esquipulas las subdirectoras practican un estilo de liderazgo complaciente. En cuanto a los hallazgos se puede mencionar que las funciones de los (as) subdirectores están referida directamente a realizar el trabajo de los(as) Directores, asumiendo como (Director(a) interino(a)), ya que los(as) Directores se encontraban ausente por problemas de salud y por estar de vacaciones. Por tanto los(as) subdirectores deben ejercer estrategias de liderazgo que incluyan la motivación a todo el personal docente, ya que existe una minoría de docentes que se siente presionada y aislado, maximizar la práctica de la comunicación ascendente donde los(as) docentes puedan dirigirse a los directivos para la toma de decisiones, promover un consejo de padres de familia, elaborar un cronograma de reuniones periódicas con padres de familia para involucrarlos en la toma de decisiones.