Estrategias de aprendizaje en movimiento circular uniforme para los contenidos velocidad angular y fuerza centrípeta
El presente trabajo de investigación se realizó en el Instituto El Lagartillo del municipio de Achuapa departamento de León con el fin de determinar las dificultades en el proceso de Aprendizaje en la asignatura de Física en los contenidos Velocidad angular y Fuerza Centrípeta en la unidad de Movimi...
| Autores Principales: | Cerros Tercero, Raúl Antonio, Rodríguez Osegueda, Exania, Gutiérrez González, Francisco Javier |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/12980/ http://repositorio.unan.edu.ni/12980/1/20114.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/12980/2/cc.jpg |
| Sumario: |
El presente trabajo de investigación se realizó en el Instituto El Lagartillo del municipio de Achuapa departamento de León con el fin de determinar las dificultades en el proceso de Aprendizaje en la asignatura de Física en los contenidos Velocidad angular y Fuerza Centrípeta en la unidad de Movimiento Circular Uniforme, ya que este grupo presenta ciertas dificultades al aplicar las ecuaciones de la velocidad angular y la fuerza centrípeta y como obtener las unidades de medida, esto se encontró mediante la aplicación de una entrevista al facilitador y a los estudiantes. La asignatura de Física es muy importante ya que a través de la experimentación se da a entender y nos explica la forma en que se dan los fenómenos que suceden en nuestro alrededor. Esta investigación realizada tiene un enfoque cualitativo de carácter descriptivo, ya que la recolección de datos es sin medición numérica ya que se realizó haciendo visitas al centro educativo con el fin de hacer preguntas de investigación lo que nos permitió tener un mayor acercamiento con los estudiantes y así poder hacer un análisis de los distintos factores que influyen en el proceso educativo. Para recopilar la información se aplicó instrumentos como: la entrevista al facilitador de dicha asignatura y a estudiantes de décimo grado además se entrevistó una habitante de la comunidad para que nos diera información sobre el contexto de estudio de la historia del instituto. El propósito es mejorar el desarrollo de dicha asignatura lo cual usaremos para ello la resolución de los contenidos velocidad angular y fuerza centrípeta mediante el diseño, así como aplicación de estrategias metodológicas adecuadas a este, para que se pueda despertar el interés y la curiosidad no solo al tema, sino también al área de física en general. Las estrategias han demostrado tener la facultad para fomentar la motivación para el aprendizaje. |
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