Factores que incidieron en la adquisición de habilidades y destrezas in formáticas de los estudiantes de la Carrera de Pedagogía con mención en Administración de la Educación del turno sabatino, modalidad de profesionalización de la UNAN-Managua, período 2009-2012
El propósito de la investigación es la realización del análisis profundo con respecto a la temática antes mencionáda. Se ha utilizado el método científico, inductivo con enfoque cualitativo, además se incluyó el paradigma fenomenológico (Alemania con Husserl y J.H. Lambert (1728- 1777) "La...
| Autor Principal: | Acuña Zeledón, Rosa Emilia |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
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RepoUNANM11932017-09-12T16:06:05Z http://repositorio.unan.edu.ni/1193/ Factores que incidieron en la adquisición de habilidades y destrezas in formáticas de los estudiantes de la Carrera de Pedagogía con mención en Administración de la Educación del turno sabatino, modalidad de profesionalización de la UNAN-Managua, período 2009-2012 Acuña Zeledón, Rosa Emilia 004 Programas de computadoras 370 Educación El propósito de la investigación es la realización del análisis profundo con respecto a la temática antes mencionáda. Se ha utilizado el método científico, inductivo con enfoque cualitativo, además se incluyó el paradigma fenomenológico (Alemania con Husserl y J.H. Lambert (1728- 1777) "La fenomenología es el estudio de la ciencia del fenómeno del reflejo de la conciencia del ser humano). Es tipo descriptivo y transversal comprendida en el II semestre del año 2012. La población y muestra que se retomó la comprenden: tres docentes que impartieron la clase de introducción a la infomática, quince estudiantes entrevistados de la carrera de Pedagogía con Mención en Administración de la Educación y las técnicas aplicadas fueron:grupo focal, observación, carta fenomenológica y conversatorios informales, además análisis documental del programa de asignatura de introducción a la informática con el perfil de la carrera de Pedagogía con Mención en Administración de la Educación. 2013-06 Thesis NonPeerReviewed text es http://repositorio.unan.edu.ni/1193/1/16321.pdf image es cc_by_nc_nd http://repositorio.unan.edu.ni/1193/7/88x31_cc.png Acuña Zeledón, Rosa Emilia (2013) Factores que incidieron en la adquisición de habilidades y destrezas in formáticas de los estudiantes de la Carrera de Pedagogía con mención en Administración de la Educación del turno sabatino, modalidad de profesionalización de la UNAN-Managua, período 2009-2012. Master thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. |
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Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua |
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Repositorio UNAN-Managua |
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Español Español |
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004 Programas de computadoras 370 Educación |
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004 Programas de computadoras 370 Educación Acuña Zeledón, Rosa Emilia Factores que incidieron en la adquisición de habilidades y destrezas in formáticas de los estudiantes de la Carrera de Pedagogía con mención en Administración de la Educación del turno sabatino, modalidad de profesionalización de la UNAN-Managua, período 2009-2012 |
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El propósito de la investigación es la realización del análisis profundo con
respecto a la temática antes mencionáda.
Se ha utilizado el método científico, inductivo con enfoque cualitativo, además se
incluyó el paradigma fenomenológico (Alemania con Husserl y J.H. Lambert (1728-
1777) "La fenomenología es el estudio de la ciencia del fenómeno del reflejo de la
conciencia del ser humano).
Es tipo descriptivo y transversal comprendida en el II semestre del año 2012.
La población y muestra que se retomó la comprenden: tres docentes que
impartieron la clase de introducción a la infomática, quince estudiantes
entrevistados de la carrera de Pedagogía con Mención en Administración de la
Educación y las técnicas aplicadas fueron:grupo focal, observación, carta
fenomenológica y conversatorios informales, además análisis documental del
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