Recursos tecnológicos como estrategias de aprendizaje para los niños y niñas en el tercer nivel del preescolar San Pablo Apóstol del municipio de Pueblo Nuevo, departamento Estelí en el periodo de Enero a Abril del año 2019
Con el propósito de mejorar la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, los recursos tecnológicos han sido introducidos en las aulas de estudio en los últimos años, y así servir como soporte a la enseñanza. Las estrategias tecnológicas en su deseable papel innovador representan unos de los p...
| Autores Principales: | Rivera Rizo, Yelkin Natalia, Centeno Gómez, Meylin María, Bellorín, Noel Andrés |
|---|---|
| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
FAREM, Estelí
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/11720/ http://repositorio.unan.edu.ni/11720/1/20207.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/11720/2/cc.jpg |
| Sumario: |
Con el propósito de mejorar la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, los recursos tecnológicos han sido introducidos en las aulas de estudio en los últimos años, y así servir como soporte a la enseñanza. Las estrategias tecnológicas en su deseable papel innovador
representan unos de los puntos de interés hoy en día. En la actualidad existen pocas investigaciones sobre esta temática en educación inicial, por lo que creemos que es un gran logro realizar esta investigación enmarcada en este tema para ayudar al lector a ejercer más habilidades en su campo laboral y contribuir a una mejor educación tecnológica en los niños y niñas. Por lo tanto, los recursos tecnológicos son de gran importancia porque proporcionan al docente herramientas necesarias creativas e innovadoras incluyéndolos en los procesos de planificación que faciliten el aprendizaje; estimulando, fortaleciendo y enriqueciendo conocimientos de los niños y niñas, los objetivos educativos y así lograr el éxito del proceso de aprendizaje con los más pequeños. |
|---|