Uso de materiales didácticos en el proceso de aprendizaje para el aprestamiento de lectura en los niños y niñas de III nivel “B” de Educación Inicial, turno matutino, escuela El Progreso del municipio de Matagalpa, durante el II semestre del año 2017
El trabajo investigativo tiene como tema materiales didácticos en el proceso de aprendizaje en Educación Inicial, departamento de Matagalpa, durante II el semestre, del año 2017, con el sub tema de: Uso de materiales didácticos en el proceso de aprendizaje para el aprestamiento de lectura en los niñ...
| Autores Principales: | Alonso Obando, Jaritza Elieth, Sánchez Benavidez, Luz Marina |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/10089/ http://repositorio.unan.edu.ni/10089/1/6882.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/10089/2/88x31_cc.png |
| Sumario: |
El trabajo investigativo tiene como tema materiales didácticos en el proceso de aprendizaje en Educación Inicial, departamento de Matagalpa, durante II el semestre, del año 2017, con el sub tema de: Uso de materiales didácticos en el proceso de aprendizaje para el aprestamiento de lectura en los niños y niñas de III nivel “B” de Educación Inicial, turno matutino, escuela El Progreso del municipio de Matagalpa, durante el segundo semestre del año 2017. Cuyo objetivo es analizar el uso de los materiales didácticos en el proceso de aprendizaje para el aprestamiento de la lectura de III nivel de Educación Inicial,
Esta investigación se realizó bajo el enfoque cualitativo y cuantitativo, el tipo de estudio utilizado fue el descriptivo, porque se describen se detalla el uso de materiales didácticos en el proceso de aprendizaje para el aprestamiento de la lectura, usados por la docente, Con respecto a los métodos aplicados para sustentar la información se han utilizado el método teórico porque se usó la bibliografía para el análisis, la síntesis de inducción y deducción donde se brindan aportes y conocimientos previos del aprendizaje.
También se utilizó el método práctico, porque se hizo uso de técnicas para la recolección de datos, la observación dirigida a las acciones del docente y la técnica de la entrevista con preguntas abiertas, con el fin de recabar información, en el procesamiento de la información se realizó una matriz de análisis en el programa de Excel.
La población de estudio fue 32 estudiantes y un docente, Directora y subdirectora, Los instrumentos utilizados en la recolección de datos son: la entrevista, la observación |
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