Resolución de problemas en área del círculo y longitud de la circunferencia, aplicando el método de Polya, octavo grado, turno matutino, Instituto Nacional La Dalia, Matagalpa, segundo semestre 2017
La investigación está enfocada en la resolución de problemas en área del círculo y longitud de la circunferencia, aplicando el método de Polya en estudiantes de octavo grado, turno matutino, en el Instituto Nacional La Dalia, Matagalpa, segundo semestre 2017. El principal objetivo de la investigaci...
| Autores Principales: | Blandón Vallejos, Norvin José, Rivas Hernández, Trinidad |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/10083/ http://repositorio.unan.edu.ni/10083/1/6875.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/10083/2/cc.jpg |
| Sumario: |
La investigación está enfocada en la resolución de problemas en área del círculo y longitud de la circunferencia, aplicando el método de Polya en estudiantes de octavo grado, turno matutino, en el Instituto Nacional La Dalia, Matagalpa, segundo semestre 2017.
El principal objetivo de la investigación es analizar la resolución de problemas en área del círculo y longitud de la circunferencia aplicando el método de Polya en dicho centro de estudio. La investigación es descriptiva, de corte transversal, con enfoque cuantitativo y algunos aspectos cualitativos.
El uso del método de Polya está orientado a la resolución de problemas matemáticos, en el cual se pretende enriquecer la acción docente en beneficio de la formación estudiantil, fundamentada en las realidades cotidianas que permita que este método conlleve a facilitar el proceso de análisis, como estrategias metodológicas para la enseñanza - aprendizaje de área de círculos y longitud de la circunferencia.
La principal conclusión: la resolución de problemas en los contenidos de área del círculo y longitud de la circunferencia que se desarrollan en octavo grado de secundaria, evidencian algunos elementos del método de Polya, donde se realiza una discusión superficial de la incógnita, los datos y la respuesta en una situación planteada |
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