Elementos para una práctica renovada de la educación para la sexualidad: homosexualidad y heterosexualidad, homofilia y heterofilia, eros

La diversidad es un eje que atraviesa los procesos educativos. Por eso, es necesario abordar la diversidad sexual en los entornos escolarizados. Será este un motivo por el que el autor elabora un concepto de homofobia como expresión de violencia y rechazo hacia el otro o la otra. A manera de contrap...

Descripción completa

Autor Principal: Vargas Ruiz, Rodrigo
Formato: Artículo
Idioma: Español
Publicado: Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) 2004
Acceso en línea: http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1119
http://hdl.handle.net/11056/5076
Sumario: La diversidad es un eje que atraviesa los procesos educativos. Por eso, es necesario abordar la diversidad sexual en los entornos escolarizados. Será este un motivo por el que el autor elabora un concepto de homofobia como expresión de violencia y rechazo hacia el otro o la otra. A manera de contraparte, se habla de la homofilia o la capacidad de amar a las personas del mismo sexo, así como de la heterofilia o la capacidad de amar y desear personas del sexo opuesto. La comprensión de estos términos ayudan a vivir el erotismo como expresión íntima y colectiva, en una sociedad donde sea posible aceptar a todos los seres humanos.