Analyse de l’interlangue des apprenants du français comme L2 du Lycée San Nicolás de Tolentino

Cet article présente les résultats obtenus de l’analyse de la production écrite en français de deux groupes d’apprenants (septième et huitième années) du Lycée San Nicolás de Tolentino (au Costa Rica) par rapport aux aspects suivants : syntaxe, morphologie, lexique et orthographe. Il s’agit d’une ét...

Descripción completa

Autor Principal: Chao Chao, Kuok-Wa
Formato: Artículo
Idioma: Francés
Publicado: Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2014
Materias:
L2
Acceso en línea: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/17408
http://hdl.handle.net/10669/23881
Sumario: Cet article présente les résultats obtenus de l’analyse de la production écrite en français de deux groupes d’apprenants (septième et huitième années) du Lycée San Nicolás de Tolentino (au Costa Rica) par rapport aux aspects suivants : syntaxe, morphologie, lexique et orthographe. Il s’agit d’une étude transversale faite au mois de juin, 2013.