Intra-rater Reliability and the Role of Experience: A Comparative Case

Este artículo presenta los resultados de una investigación en la cual se pretende determinar si la experiencia juega un papel importante en el aumento del nivel de confiabilidad de evaluación de un grupo de profesores universitarios. Además, se realiza un análisis para determinar si aspectos como el...

Descripción completa

Autores Principales: Bolaños Villalobos, Isabel Cristina, Cerdas Ramírez, Gabriela, Ramírez Acosta, Jimmy
Formato: Artículo
Idioma: Inglés
Publicado: Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2014
Materias:
Acceso en línea: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/15066
http://hdl.handle.net/10669/23774
Sumario: Este artículo presenta los resultados de una investigación en la cual se pretende determinar si la experiencia juega un papel importante en el aumento del nivel de confiabilidad de evaluación de un grupo de profesores universitarios. Además, se realiza un análisis para determinar si aspectos como el género o el desarrollo de una escala de evaluación tienen incidencia en la confiabilidad de los evaluadores. Finalmente, se realiza un apartado con algunas implicaciones prácticas desprendidas de esta investigación.