La administración educativa y su fundamentación epistemológica

En este artículo se establecen algunos criterios epistemológicos, desde la perspectiva de Mario Bunge y de Thomas Kuhn, para esclarecer la naturaleza disciplinar de la Administración Educativa. Estos criterios son básicos y, por ello, sólo se pretende facilitar la comprensión de los principales comp...

Full description

Main Author: Salas Madriz, Flora Eugenia
Format: Artículo
Language: Español
Published: Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica 2003
Subjects:
Online Access: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/3794
http://hdl.handle.net/10669/23417
Summary: En este artículo se establecen algunos criterios epistemológicos, desde la perspectiva de Mario Bunge y de Thomas Kuhn, para esclarecer la naturaleza disciplinar de la Administración Educativa. Estos criterios son básicos y, por ello, sólo se pretende facilitar la comprensión de los principales componentes de la Administración Educativa, en tanto disciplina adscrita a las Ciencias de la Educación, que faciliten la comprensión de su núcleo teórico-conceptual y de su praxis.