La enseñanza de la lengua española en la educación primaria costarricense, período 1995-2007. Análisis crítico

Este artículo tiene como propósito conocer los fundamentos teórico-metodológicos de la enseñanza de la lengua española en la educación primaria costarricense, durante el período que abarca la actual Política Educativa Hacia el Siglo XXI (1995 a la fecha). Para tal efecto se analizan críticamente los...

Descripción completa

Autor Principal: Murillo Rojas, Marielos
Formato: Artículo
Idioma: Español
Publicado: Universidad de Costa Rica 2007
Acceso en línea: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/4580
http://hdl.handle.net/10669/20608
Sumario: Este artículo tiene como propósito conocer los fundamentos teórico-metodológicos de la enseñanza de la lengua española en la educación primaria costarricense, durante el período que abarca la actual Política Educativa Hacia el Siglo XXI (1995 a la fecha). Para tal efecto se analizan críticamente los programas de estudio de español (1995, 2001 y 2005) y los libros de texto oficiales (Serie Hacia el Siglo XXI, 1995) y se aportan algunas ideas con el propósito de invitar a la reflexión acerca de las directrices que reciben los educadores para realizar la planificación del trabajo de aula y, en consecuencia, proyectar un modelo de lengua y de enseñanza que permita a los educandos desenvolverse con mayor pertinencia en diferentes espacios socioculturales.