EDUCACIÓN CONTINUA EN PROMOCIÓN DE LA SALUD, DESDE UNA ACCIÓN INTERINSTITUCIONAL

Si bien existe consenso en cuanto a la definición de promoción de la salud, no sucede lo mismo sobresu enfoque, pues varios autores han identificado diferencias en cuanto a la forma de visualizar suimplementación o abordaje. En consecuencia, pese a que se ha reconocido su trascendencia, han existido...

Descripción completa

Autores Principales: Quesada Monge, Ana Cristina, Picado Herrera, Lidia Isabel
Formato: Artículo
Idioma: Español
Publicado: Universidad de Costa Rica 2014
Acceso en línea: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/16305
http://hdl.handle.net/10669/19336
Sumario: Si bien existe consenso en cuanto a la definición de promoción de la salud, no sucede lo mismo sobresu enfoque, pues varios autores han identificado diferencias en cuanto a la forma de visualizar suimplementación o abordaje. En consecuencia, pese a que se ha reconocido su trascendencia, han existido dificultades para que su forma de operar no se centre en los paradigmas de corte biologistamédico- asistencialista en las instituciones y organizaciones que proveen servicios en salud, dado que esto genera que las acciones sigan orientándose a la prevención de la enfermedad. Mediante este artículo se pretende exponer los referentes teóricos generales y regionales, que motivaron la generación de dos proyectos de extensión docente ejecutados, así como las metodologías y los alcances obtenidos en el desarrollo de estos.