Considerações sôbre o ensino atual da matemática

Se plantea la necesidad de hacer cambios en los programas de Matemática que tomen en cuenta el estado actual de la ciencia y las investigaciones acerca del que, cuando, a quién y por qué enseñar matemática. Esto demanda la incorporación de matemáticos, docentes, investigadores, técnicos y psicólogos...

Full description

Main Author: D'Ambrosio, Ubiratan
Format: Artículo
Language: Español
Published: Universidad de Costa Rica 2010
Online Access: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6945
http://hdl.handle.net/10669/18850
Summary: Se plantea la necesidad de hacer cambios en los programas de Matemática que tomen en cuenta el estado actual de la ciencia y las investigaciones acerca del que, cuando, a quién y por qué enseñar matemática. Esto demanda la incorporación de matemáticos, docentes, investigadores, técnicos y psicólogos.Sugiere que los programas de estudio fomenten gradualmente la abstracción, incluyan valores formativos e informativos, enfatizando los primeros,y proporciona ideas prácticas acerca del desarrollo de los contenidos en los distintos años de la educación secundaria.