Hacia la alfabetización matemática

Se analiza la necesidad de un cambio curricular que permita la incorporación rápida de los nuevos descubrimientos y desarrollos; particularmente en la enseñanza de la matemática. También se hace un breve análisis de algunas fuerzas pr...

Full description

Main Author: Fehr, Howard F.
Format: Artículo
Language: Español
Published: Universidad de Costa Rica 2010
Online Access: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6935
http://hdl.handle.net/10669/18809
Summary: Se analiza la necesidad de un cambio curricular que permita la incorporación rápida de los nuevos descubrimientos y desarrollos; particularmente en la enseñanza de la matemática. También se hace un breve análisis de algunas fuerzas presentes en el cambio educativo: la demográfica, la expansión del conocimiento, el papel que le corresponde asumir a la educación y el efecto que tienen los desarrollos científicos y tecnológicos sobre los cambios sociales. Finalmente se analiza diversas ramas de la matemática en su relación con la relevancia que tienen en las necesidades de la sociedad.