An?lisis de redes sociales como posibilidad te?rico-metodol?gica para la investigaci?n / Social network analisys as theorical and metodologycal possibility for the educactional research educativa

El art?culo tiene como principal objetivo sugerir la utilizaci?n de la Teor?a de Redes Sociales para la investigaci?n educativa. Para ello, inicialmente se se?ala el origen y la definici?n de la Teor?a de Redes Sociales; despu?s, se presentan tres ejemplos de an?lisis de redes sociales en la investi...

Full description

Main Author: Morales Z??iga, Luis Carlos
Format: Artículo
Language: Español
Published: Universidad de Costa Rica 1970
Subjects:
Online Access: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10224
http://hdl.handle.net/10669/17242
Summary: El art?culo tiene como principal objetivo sugerir la utilizaci?n de la Teor?a de Redes Sociales para la investigaci?n educativa. Para ello, inicialmente se se?ala el origen y la definici?n de la Teor?a de Redes Sociales; despu?s, se presentan tres ejemplos de an?lisis de redes sociales en la investigaci?n social. Por ?ltimo, se proponen algunos lineamientos para utilizar la Teor?a de Redes Sociales en la investigaci?n educativa.?The article's main objective is to suggest the use of Social Network Theory for educational research. To do this, initially noting the origin and definition of Social Network Theory, then presents three examples of social network analysis in social research in general. Finally we propose some guidelines for using social network theory in educational research.