Eslabones Activos | Paisajes Expuestos

PRESENTACI?NEste trabajo de investigaci?n aplicada busca implementar mini-proyectos interconectados de manera t?ctica, para que haya una complementaci?n directa entre los diferentes subsistemas (movilidad, vegetal, vivienda, comercial, educativo), siendo el vegetal el que integre de forma tridimensi...

Full description

Main Author: Soloviy, Gabriela
Format: Artículo
Language: Español
Published: 2015
Subjects:
Online Access: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/revistarquis/article/view/17002
http://hdl.handle.net/10669/13734
Summary: PRESENTACI?NEste trabajo de investigaci?n aplicada busca implementar mini-proyectos interconectados de manera t?ctica, para que haya una complementaci?n directa entre los diferentes subsistemas (movilidad, vegetal, vivienda, comercial, educativo), siendo el vegetal el que integre de forma tridimensional paisaje, edificaci?n, cultura y plantas con la naturaleza como clave para provocar poderosas sinergias. A trav?s de la escala peque?a, sin perder nunca el dise?o y ordenamiento del territorio de forma integral, se buscar? dar ritmo y car?cter al espacio antropizado atendiendo a los procesos naturales que lo sustentan.Estos deber?n permitir el acceso y usufructo por parte de la poblaci?n posibilitando el crecimiento de sus componentes con una planificaci?n org?nica en escalas macro e intermedia.Se elige el Sector Educativo de los cantones de Montes de Oca y Curridabat por su centralidad dentro de la GAM y su proliferaci?n de instituciones y actividades relacionadas con lo acad?mico. Se busc? actualizar su imagen, elevar su perfil y posicionarlo mejor a nivel nacional e internacional como sector educativo.A partir de los conceptos tradicionales de Kevin Lynch de sendas, nodos, hitos, bordes y distritos, se localizar?n estos mini-proyectos a nivel macro, incluidos en la planificaci?n de espacios verdes, de grandes piezas y peque?as piezas. Se utilizar?n los techos verdes y las paredes vivas como integraci?n completa de edificaci?n, paisaje y plantas para crear una topograf?a del espacio.?PRESENTATIONThis applied research work seeks to implement interconnected mini-projects tactically, so that there is a direct complementarity between the different subsystems (mobility, plant, housing, commercial, educational), being the vegetal which integrates three-dimensional shape of landscape, building, culture and plants with nature as the key to bringing powerful synergies. This relationship generates a larger system that allows us to understand the context in an array of dynamic networks that changes the behavior of others.The small scale, without losing the design and spatial planning comprehensively, will seek to give rhythm and character to anthropic space basis of the natural processes that sustain it. These enable the access and use by allowing the growth of the components with an organic planning in macro and intermediate scales.The area is chosen for intervention is the Education Sector in the cantons of Montes de Oca and Curridabat. By recognizing its centrality within the GAM and proliferation of institutions and related academic activities; it will seek to update their image, raise their profile and better positioning at national and international level as an education sector.From the traditional concepts of Kevin Lynch of paths, nodes, landmarks, edges and districts, these mini-projects will be located at the macro level, including in the planning of green spaces, large pieces and small pieces. Green roofs and living walls will be used as tools as full integration of building, landscape and plants to create topographical space integration.