Efecto de una propuesta did?ctica en el conocimiento, actitudes y pr?cticas de un grupo de personas adultas mayores diab?ticas

Este art?culo describe el efecto de una propuesta did?ctica sobre autocuidado en los conocimientos, actitudes y pr?cticas de un grupo de personas adultas mayores diab?ticas participantes en una investigaci?n con dise?o experimental y complementado con una t?cnica del m?todo cualitativo. Los resultad...

Full description

Main Author: Clarke Spence, In?s
Format: Artículo
Language: Español
Published: 2015
Subjects:
Online Access: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/gerontologia/article/view/8862
http://hdl.handle.net/10669/13351
Summary: Este art?culo describe el efecto de una propuesta did?ctica sobre autocuidado en los conocimientos, actitudes y pr?cticas de un grupo de personas adultas mayores diab?ticas participantes en una investigaci?n con dise?o experimental y complementado con una t?cnica del m?todo cualitativo. Los resultados revelaron un efecto positivo, toda vez que las personas participantes en el proceso de ense?anza-aprendizaje tuvieron un aumento en los conocimientos sobre la enfermedad, mejor actitud hacia esta y el tratamiento, as? como mejores pr?cticas de estilos de vida saludables que favorecen la adherencia al tratamiento. Dichos resultados demostraron ser estad?sticamente significativos, al comparar los resultados de las evaluaciones aplicadas a los grupos antes y despu?s del proceso educativo.